ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

32 - Τα μετρήσαμε τόσες φορές. Πάλι; - Πάλι. Πόσα είναι; - Τριάντα βασιλικά φλουριά. Φτάνουν; Ποιος ξέρει; - Λοιπόν, να πάρω πέντε και να πάω να βρω τους ει- δικούς που σχεδιάζουν γήπεδα και έχουν τα εργα- λεία να διαμορφώσουν το έδαφος; ρώτησε ο φίλος του ο Φρύνος. Έτσι κι έγινε. Μόνο που στο δρόμο κάποιος τον σταμάτησε και του πρότεινε να πάρει μια πολύ ωραία βάρκα, που κόστιζε ακριβώς πέντε βασιλικά φλουριά. Δεν το σκέφτηκε πολύ. Την αγόρασε. Αντί λοιπόν να γυρίσει με σχέδια και συμφωνία με τους ειδικούς για τη δημιουργία γηπέδου, γύρισε με μια βάρκα. - Γεια σας. Βρήκα αυτή την ευκαιρία και πήρα βάρκα. Αντί για προπόνηση καλύτερα να πηγαίνουμε για ψάρεμα. Το Βατραχάκι του είπε: - Τι; Εμείς σε στείλαμε για έναν σκοπό. Κι εσύ, αντί να σκε- φτείς τον σκοπό μας και την ανάγκη να γυμναστούμε, να προπονηθούμε, να παίξουμε, σκέφτηκες την επιθυ- μία σου και σπατάλησες τα φλουριά όλων μας! - Σπατάλησα; - Σπατάλησες, ναι. Κι άλλωστε στη βάρκα δεν χω- ράμε όλοι. Ούτε σε όλους αρέσει το ψάρεμα. Ενώ στο γήπεδο θα γυμναζόμαστε. Η μπάλα αρέσει σε όλους και θα παίζουμε όλοι μαζί. - Έχεις δίκιο. Δεν το σκέφτηκα έτσι. Συγγνώμη.